三年前，我带着兴奋和焦虑进入柯中。那时我还是个不起眼的“赶路者”，没有那些处在金字塔尖的人所拥有的辉煌成绩。我对未来没有任何勾画（或许在每个人的内心深处还是怀揣着一个美好预期的）。无论男女，这里的每个人都曾是学校的风云人物，是通过筛选才来到这个“精英俱乐部”的。说实话，那时我对“为自己读书”这个概念还不曾有过深刻的体会，只是想着父母把我送到这里是让我来完成学业的，而不是来帮他们浪费钱和精力的。这是我最初的动力。我只想着尽力而为，问心无愧。但是，有时候现实比幻想更离奇。第一次月考我出人意料地考了学校第二名。班主任对我寄予厚望：希望让我成为班级的领头羊。我有点骑虎难下，于是就许下了这个承诺。接着就是三年噩梦般的学习生涯。
      现在回想起来，如果没有当初那次跃升第二和班主任的寄语，没准我现在还浑浑噩噩在浮沉，那是我最初决定要奋斗下去的勇气之源。我相信理性根植于每个人的心灵深处，但运用理性的能力不是与生俱来的，不是每个人生来就是大彻大悟者，思想的成熟是一个过程。在与高手经历一次又一次的竞争之后，我越来越体会到让我为之奋斗的源泉已经不是来自外部，而是我内部的理性，他在向我施加压力。每当我实现最近的一个目标之后，面前出现的是一个更远的目标。“更高、更快、更强”不只响彻奥林匹克竞技场，也响自每个怀有梦想的人的心灵深处。信心、勇气、自我预期和定位这些品质虽然无形，但却真正能产生深刻的影响，这是我高中三年最为深刻的体验。想着自己生来就是为了改变这个世界，你就真的能和高手们一起奔跑！
      三年来，我有意把自己与各种复杂的信息源隔离开来。我明白这并不容易，但有时必须强迫自己这样做。人天生容易被感情所左右，而安静是结出伟大果实的唯一土壤。要成为一个杰出者，必须学会与孤独为伍。没有报纸，没有广播，没有电子邮件，没有频繁的电话，没有信息终端，我知道我需要坐在书房里展开清晰的思考。所有的现代技术设备只是改变了学习的形式，没有改变学习的本质。没有足够的证据证明它们对学习有多大的帮助，倒有很多案例表明它们的负面影响。这一点源于很多人总是过分高估自己的自控力。
      别人的成功无法复制，不要总是被甚嚣尘上的观念所误导。要找到通向成功的道路，必须在实战中不断摸索，失败和低潮是好事。最重要的是大胆的试验，一种方法不行，就换一种，关键是要敢于去试，并相信自己的判断力。安·兰德在她伟大的小说《源泉》中这样写道：······头脑是属于个人的······最重要的是——理性思考的过程——必须是每个人独自完成的······这一创造性的过程无法被给予或接受，也无法被分享或借用。它只属于单独的、个体的人。
      柯中是一片适合学习和竞争的沃土。这里的师长都曾给我莫大的鼓励，这里的同学、对手、兄弟们都曾激励着我不断攀登，我对他们的感激之情难于言表。一所学校的成功在于她在自己的历史长河中所塑造的文化与观念，一代又一代地激励着每一位在这里奋斗的人。在每一片土地上，时刻都有使人分道扬镳和使人走到一起的力量在发挥作用。在为各遂其志而奋斗的时候，我们是个人主义者；但在为母校寻求文化和学术进步的过程中，我们就成了一个整体。荣耀归于母校，归于曾经在这里学习生活和流下过泪和汗的每一个人。