一、主题：

把握教育契机，走进学生心灵

二、活动：

1、  评选校“十佳”（十二佳）优秀班主任及先进事迹展出

   时    间：6月1日——6月12日

负责部门：各学部政教处、政教处

先进事迹：班主任的个人生活照、尊崇的教育格言、最欣赏的人和最乐意做的事、最想对学生说的话、最喜欢读的书及简单的事迹200字左右。

   2、“夸夸我们的班主任”活动 

时    间：6月13日——6月19日

       负责部门：学生会、高一、高二各班班长

内    容：

（1）“我心目中的班主任”：

学生对班主任的感谢、祝福和班主任管理的风格、特点（如“可爱的班主任”、“可信赖的班主任”、“幽默的班主任”、“认真的班主任”等等），表格另附；

      （2）学生心愿采集：

          学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等。由班长收齐后交至各学部政教处办公室，采用打印稿，匿名形式（方便学生畅所欲言），将学生心愿统一打成礼品包，送给班主任当作节日礼物。  

   3、优秀主题班会展示或案例评比

     时    间：6月20日——6月26日

负责部门：教务2处、各学部政教处、政教处

要    求：各班主任挑选本学期认为最有价值的主题班会或案例的形式参与评选，由各学部统一收交后（纸质和电子稿），交政教处，由教务2处和政教处组织人员参与评选。

   4、班级管理经验汇总：（2009年第二学期班主任工作总结） 

时    间：6月27日——7月3日

负责部门：政教处

要    求：可以以《班主任工作一得》或其他标题，副标题为“2009学年第二学期班主任工作总结”，可以全面地总结一个学期来的班主任工作经验，也可以以发挥学生干部、学生自主管理等专项为主，写出班主任管理的感受。

                                     政教处

                               2010年5月25日