关于公布2008年绍兴县中小学综合实践活动·

地方、校本课程·劳动与技术·心理健康教育论文、案例三项比赛暨地方课程研究性学习成果等评比有关要求的通知

各高中、初中、小学：

    现把2008年度综合实践活动，地方课程、校本课程，劳动与技术，心理健康教育三项比赛以及初中地方课程研究性学习成果评比等有关要求公布如下，请按照要求进行准备和选送。

论文类

中小学综合实践活动

高中段要求围绕“加强专业队伍建设，推进学校课程实施”这个中心，重点就综合实践活动课程推进过程中的师资队伍建设、活动过程的管理与指导、研究性学习活动弹性课时设计等热点难点问题展开研究和讨论；义务段要求围绕“总结经验、巩固成果、深化推广”这个中心，重点就校本实施、区域推进或个人成长的探索与体会进行提炼，并对有关问题展开研究和讨论。

地方、校本课程

教学论文突出科学性、实践性、学科性、前瞻性。论文可围绕“新课程地方课程教学规范”或“校本课程实施模式研究”，也可以针对自己在教学中遇到的其他问题展开研究。地方课程论文包括书法教学。

劳动与技术

劳动与技术论文纳入综合实践活动系列，论文主要围绕以下六个方面撰写：

（1）劳动与技术有效教学的探索与实践

（2）浙江省劳动与技术教科书的实践与研究

（3）义务教育阶段劳动与技术动手项目的设计与实践

（4）劳动与技术教育中学生动手技能培养的实践与研究

（5）义务教育阶段劳动与技术教育与高中通用技术教育的衔接性研究

（6）劳动与技术教育中渗透未成年人思想道德教育

心理健康

论文主题要求：

（1）留守儿童问题研究

（2）民工子女教育问题研究

（3）青春期教育问题研究

（4）学习心理问题研究

（5）心理健康教育课程发展研究

（6）心理健康教育途径的创新研究

（7）心理健康教育活动课研究

案例类

本年度教学案例评比的主题为“我的一次教研经历”。以亲身经历的一次（有效的或无效的）教研活动为案例，体会教研活动对教师专业成长的作用，感悟教研活动的改进之道。事件叙述要具体，把自己印象最深的情境和感想写清楚即可，提倡把体会和感悟蕴含在事件叙述之中。

优质课

（1）小学综合实践活动评比采用录像课形式，录像课时间为45分钟左右，选送课型定为开题指导、中期阶段指导和成果展示之一类型，内容自定。

（2）中学劳动与技术内容为省编教材，课型定为项目设计指导，现场比赛。中学地方课程《我是绍兴人》采用市编教材，课型定为研究性学习专题指导课，现场比赛。

（3）所有参赛对象要求为综合实践活动（地方课程）专任教师和兼任教师（一个班级周课时达2节以上），任教两年以上。

（4）高中综合实践活动采用现场比赛，教材为省编《高中研究性学习基础（第二版）》，课型定为方法指导课。

（5）其他要求按照发展中心文件规定执行。

送评文章请按照类别发送电子稿和目录到邮箱jyzgx@163.com，未明确情况，请与县教师发展中心郑国祥联系。

                                       绍兴县教师发展中心

                                     二〇〇八年三月二十六日