高考的脚步渐渐逼年，如何利用临考前的这段时间，给自己高考的成功添加砝码，是每位学生都关心的问题。在临近高考的时间里，作为教师应引导学生从以下几方面作出努力。

一、调节心态是关键

中科院心理研究所的专家对全国200名高考状元进行四年的跟踪研究发现，在20个影响高考成功的中，排在第一位的是考生在考试中的心理状态，排在第二位的考生在考前的心理状态（特别是前四天的心理状态）。在调节考前的心理状态时，要注意以下三点：

1、切莫松懈

有的同学认为自己为高考作了很长时间的准备，拼搏了一年多，最后几天要放松了，这种想法是不正确的。笔者记为：大功将成勿松懈，已经走了九十九步了，胜利彼岸仅一步之遥，高考拼的就是毅力，现在是到使用韧劲的时候了，咬紧牙关，打好决赛前的热身，正确应考策略是一如既往、有条不紊、有计划、有安排地进行复习备考。

2、不要紧张

高考临近，有些同学常出现紧张与惧怕心理，晚上睡觉时总是害怕一阵子，“高考万一考不好，怎么办？”每晚总是高度紧张，总是与惧怕相伴进入梦乡。花很多时间去担忧未来，这不仅白白消耗极为宝贵的时间，而且会出现你不愿意看到的结果。面对高考，压力肯定存在，但关键是你如何对待压力。适当的压力可以增加战斗欲望，促使你兴奋起来，更好地迎接考试，但过大的压力则影响发挥。对待高考，就大灰狼泰然处之，在战略上藐视它，在战术上重视它。所谓藐视就是对高考充满必胜的信心，想到自己高三一年来的复习，对高考相关、相似的题都已训练过，考点都已熟悉，没有什么了不起的，要把高考当作平时的训练。所谓重视即在做题的过程中，要认真审题，会做的题一定要做对，难题不轻易放弃，能做一两步，多得一分也是好的。

3、力戒急躁

一般情况下，距离高考的日期越近，有些同学的情绪就越容易产生波动，心理就越发脆弱，易发“无名火”。心中总觉得有好多题目还没有做，一旦拿起书本又什么也看不进去，好像复习过的内容一下子不知到哪里去了，不免要焦躁不安。在仅有的这几天的时间里，不可能把天底下的题目都做完，还是应该围绕考纲并结合自己的实际情况，主动配合教师，按计划进行复习，不要我行我素，与教师对立。要有一颗平常心、平静心来复习备考。做到了行动上不急，心理上才能不躁，才会有个好心情。情绪稳定了，复习效果才能提高。

二、复习内容有侧重

在高考前的这段时间时，对知识内容的复习要有所侧重，要进行细致的安排。

1、查漏补缺

经过近一年的复习，考生对各科知识都已经形成了基本的网络结构，但不可避免的是，各科肯定存在着不足之处，如何尽快找出并找准自己的不足，有两种方法可以借鉴。一是对照考试大纲上的知识考查范围或教材的目录，逐条落实，检查自己对哪一部分知识点还不熟悉或不扎实，重点记忆和理解；二是浏览一下近几年高考试题分析，并通过选做例题，找点做题技巧，发现自己的不足，并立即解决。

2、回顾错题

经过近一年的复习，每一位同学都做了许多题目，在最后这阶段复习要有针对性，应该把所做过的试卷再认真看一遍，尤其是把自己曾经做错的题再拿出来仔细地做一做，因为经验告诉我们，一些同学做错了某个题，但是并不一定知道到底是错在哪儿？如果你自己解答不出来，就去问问老师，让老师帮你检查你的错误。一般同学都错在概念、规律的理解上面，这是致命的。如果题目错了，却找不到出错的原因，就意味着再做类似的题目还要犯错误，所以必须要解决这个问题。只有这样做，才能防止在高考的时候，不再出现类似的错误。

3、每日一练