一、评选范围与学科

高中各学科（语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、生物、历史、地理、体育与健康、艺术、劳动与技术、信息技术、综合实践活动）

二、案例要求

1．案例格式应包括：（1）标题。标题应体现一个鲜明的主题。（2）背景或缘起。（3）过程或情境描述。（4）反思与讨论。案例中的事例必须具备真实性、典型性和问题性。事例可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片断的。

2．案例内容与要求：体现新课程新理念，反映在新的教学教育改革背景下，教师在实践中的收获或矛盾、困惑。案例的写作要主题集中、言之有物、语言朴实、形式活泼，反对空洞无物、无病呻吟、故作高深，形式主义的文风。

今年小学、初中各科教学案例评比的主题为“课堂教学中的意外事件”，统一以“教学叙事”（俗称“课堂故事”）形式撰写，写作格式参照“教育叙事研究”样式，所写事件要求亲身经历，具体真实，叙述清楚，对同行有启发。

3．案例字数以不超出4000字为宜。（小学、初中各科教学案例字数不超过5000字）

4．为加强未成年人思想道德教育，研究学科教学渗透德育的规律，各学科教学案例评比要突出“育人”主题，选送篇目中“学科教学渗透德育”方面的文章不少于10%。

三、选送要求

1、案例一律用A4纸5号字打印，一式6份（其中1份在文章末页底线行注明作者单位、姓名、联系电话，其余5份不必说明上述内容）。打印采用word文档。

2、案例送交办法：各学科案例的文字稿与参评目录（见附表）普高以校为单位，其它各年段以片为单位送交。各学科案例和参评目录的电子稿以邮件形式发给各相关学科教研员。截止时5月25日。

四、评奖办法

1、根据各片选送情况，全县按普高、职成校、初中、小学和幼儿园五个类别，先以学科为单位按评优条例组织评选活动。

2、综合评审：根据学科评选情况，由教师发展中心组织对入围案例进行评审，最终决定获奖名单

3、获奖数按评优条例规定，同时不得低于参评数的80%，按2∶3∶5的比例分设一、二、三等奖，评比结果由教师发展中心统一公布。