教育局专题会议纪要

 第14期

绍兴县教育局办公室                   2008年3月10日

城区中小学校长会议会议纪要

3月7日，城区中小学校长会议在实验中学教育集团笛扬校区举行。县教育局党工委书记、局长许义平，局长助理李建忠参加会议。

许义平围绕提升城区教育内涵品质、打造“学在柯桥”教育品牌提出七点工作要求。

确立一个目标，即确立打造“学在柯桥”的教育品牌，实现“轻负优质”素质教育的办学目标。

树立一种意识，即树立规范创新、走在前列的责任意识。城区中小学校长必须清醒把握“办什么样的学校”这一重大课题，必须牢记把学校办成走在前列、引领教育潮流的历史使命。

打实一项基础，即打实课堂教学基础。“优质轻负”的主要标志就是课堂教学，城区中小学校长要围绕打实课堂教育，进一步加强对教师的引导、教育和培训，进一步强化教学过程的规范化、标准化、最优化管理。

建设一批品牌，即建设人无我有，人有我优，人优我精，有历史、有传统的学校品牌特色。学校特色建设要鲜明、独特、可持续，应抓好一批载体，培养一批骨干，打造一批精品，要特别注重学校文化品牌建设。学校特色建设要进一步拓宽思路、善于借鉴，既要丰满实在，又要深入精细；既要有群体参与，又要有突出尖子；既要创新拓展如小发明、小创造等综合实践活动，又要深入挖掘历史，打造精细文化，深层次做好与历史文化相联系的校园文化建设。

形成一支团队，即打造一支优秀的校长团队和教师队伍。城区校长要有思想境界，要立志做教育家，建立积极向上的核心价值观，影响学校长远发展的校长；城区校长要有文气，要多读书、多思考、多接触学者教授，多接受先进的教育理念；城区校长要能实干，要静得住、沉得下，敢作敢为，心无旁骛、一心一意地集中精力抓教育，敢于做教育的改革家和实验家；城区校长要讲团结，建立合作竞争、协作多赢的工作关系。要建立一支师风好，业务精，口碑好、叫得响的教师队伍，特别是要形成城市学校教师的核心价值观，形成激励机制。

探索一套机制，即建立民主、务实、高效的工作新机制。城区教管办要在实践中不断探索积累，工作要由表及里、粗中有细、从大到小，建立抓人促事的工作新机制；要不断做好内部集团化的管理和城乡共同体结对的探索工作；要逐步理顺工作体制，城区教管办要牵头协调统筹推进城区中小学的各项工作。政策上，要积极鼓励和支持城区学校改革创新、大胆探索，特别是教学改革、人事制度改革等方面。

建立一种格局，即建立一种学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。要实现教育的四个回归，就要把教育放在社会中去，就要把城市教育放在城市建设的大局中去，实现学校教师和教育的价值。要充分利用家长、社会优势，来丰富拓展学校教育。要利用家长委员会等一切形式积极宣传、挖掘资源，扩大家长的知情权和参与权，做好社会教育和家庭教育的大文章。

许义平局长指出，城市教育对绍兴县教育是一个崭新的课题，我们既要认识到我县城市教育基础薄弱的客观现状，又要认识到我县城市教育具备设施、师资等方面的资源优势。广大城区校长教师要认清方向、明确责任、树立信心，真抓实干，为全面提升城区教育内涵品质，打造“学在柯桥”教育品牌作出新的贡献。

局长助理李建忠从三个方面谈了看法。一要高目标定位。城区学校要进一步发挥骨干示范、引领带头作用，要敢于自我否定与自我超越；要成为教育成长共同体，抱团打造区域性教育知名品牌，要喊响“轻负优质看柯桥”口号；充分理解县教育局“抓两头，促中间”思路，在均衡发展的同时，实现城区教育的率先发展。二要高要求提升。要提升精神境界，校长教师要具备大气、淡定、敬业的职业精神和思想境界；要提升管理水平，要加强学习，学会思考，敢于实践，善于总结，注重细节，形成独特的办学理念；要提升师资水平，关注教师专业发展，克服优越感和惰性，增强责任感和使命感，充分调动广大教师积极性。三是高标准落实。加快创新，探索城区教管办运行体制，发挥团队优势，理顺管理体制，要处理好文化教育和素质教育、规范办学和学科分数、中心小学与下属小学三对关系；关注学生综合素质，抓好学生学习习惯、学习兴趣、学习方法的培养，关注薄弱学科和学习困难学生；追求独立的人文价值，使学生都能带上学校明显印记，形成独特的品牌优势和影响力。

城区教管办主任周建国从抓特色、抓管理等方面汇报了2008年城区教管办工作思路，提出了详细的工作措施。

城区四街道中学和中心小学校长交流了2008年工作思路。

县教育局办公室、人事科、普教科、计财科、督导室、发展中心科室长，实验中学教育集团、实验小学、城区四街道中学和中心小学校长参加会议。