继两年前尝试编印《研究性学习校本课程》（试用本）两册后，最近，在校庆55周年之际，我校再次编印出版了《柯桥中学校本课程从书》一套三辑，既是总结回顾近几年来我校在教育教学方面所取得的成绩，作为献给学校55周岁生日的一份礼物，又作为我校在新课程改革背景下课程拓展方面的再次有益探索，以实际行动支持新课程改革的实施。

《柯桥中学校本课程丛书》分为《追求·理想》、《探索·创造》和《人文·情怀》三辑。《追求·理想》是我校教师近年来在国家级、省级等重要专业性报刊上发表或大各级评比中获奖的教育教学论文，共计70篇。这些内容不一，风格各异的文字，是教师们孜孜不倦上下求索的结果，显示了教师们不懈地专业发展的追求与理想精神的向往。《探索·创造》和《人文·情怀》是近年来在教师们辛勤辅导下学生们在学科竞赛、电脑创制、电子制作、书画作品、研究性学习成果以及文学创作等领域所取得成绩的重要见证与总结。

本套丛书在学校新课程改革领导小组领导下，由学校沈久尔校长主编，韩潜洪、张向东副校长负责审稿，教科室具休负责统稿、编印，历时三月，得到广大教师的大力支持，尤其是胡仁泉老师、吴立云老师、徐忠祥老师、朱文清老师等，夏仁康老师提供了大量的图片资料，在此一并表示感谢。

校本课程作为对国家、地方课程的有益补充，它强调以学校为基地或本位，充分利用学校内外的课程资源，是一种在具体实施国家和地方两类课程的前提下，通过对本校学生的需要进行科学的评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。它所追求的是让学校课程多一些弹性化、生活化、本土化的空间，以弥补以往国家课程不能适应学校特色及个别学生需要的方面，让学校和教师发挥专业角色。

在新课程背景下，我们将立足学校实际，创造性地开展工作，努力使学校在课程开与实施方面打出自己的特色与品牌，为学校争创“第一品牌中学”添砖加瓦。