明荣辱扬正气树新风--

明荣辱扬正气树新风
明荣辱扬正气树新风
我校把“八荣八辱”纳入学校教育各环节
作者：政教处文章来源：本站原创点击数：更新时间：2006-4-29 14:06:53
“文明柯中，从我做起，从现在做起，从小事做起”…… 随着高一（4）班张奇同学周一国旗下讲话代表全体学生发出“明荣知耻”的倡议后，连日来，校园里不时涌起一波又一波的宣传教育高潮，一股学习践行社会主义荣辱观的良好氛围正逐渐形成。为更好地学习贯彻总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，我校适时抓住时机，及时调整德育教育计划，把四月份定为“荣辱观”教育月，确立了“营造氛围，创设载体，教师率先”的教育活动主旨，通过开展形式多样的主题教育活动，在广大师生中广泛深入地开展以“八荣八耻”为主要内容的教育，把“八荣八耻”纳入学样教育的各个环节，进一步优化校园环境，提升学校品位。学校充分利用广播、电视、校园网、报刊、宣传长廊、黑板报、悬挂横幅标语等方式，大力宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，形成积极健康向上的主流舆论，激励和引导学生说文明话、办文明事、做文明人。学校要求每一位教师充分利用自己的专业优势，挖掘、深化教材内容，结合所教学科在教学中渗透荣辱观教育。例如在语文、政治、历史等学科教学中，学校要求相关教师采取多种多样的、又是学生喜闻乐见的教学方式，结合社会的实际、学生的实际进行荣辱观的教育活动。针对“八荣八辱”的具体教育内容，学校结合实际，创设不同活动载体，通过多种形式如主题班会、征文比赛、黑板报比赛、辩论会、征集“八荣八耻”格言等，开展丰富多彩有活动，把荣辱观教育深入到学生的日常学习与生活之中。如在“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的教育活动中，学校结合今年创建省绿色学校的实际，在全校开展“绿色、生态”为主题的墙报比赛，又在全校师生中开展了“校园美”摄影比赛，发动师生们用自己手中的相机，记录下学校中精彩的瞬间，通过对校园中精彩瞬间的展示，激发学生热爱学校，热爱环境的情感，以小见大，使荣辱观在潜移默化中进入学生心里。还结合“五四”青年节，在全校开展“革命歌曲”大合唱比赛，抒发学生的爱国热情。又如在学习“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的教育活动中，学校结合行为习惯教育活动，规范学生的各种言行，尤其是严格规范考试纪律和自修课纪律。学校还开展以“责任心”为主题的教育活动，教育学生树立对自己负责、对家庭负责、对社会负责的理念。为教育引导问题学生和违纪学生，学校设立“问题学生谈话制”，配备德育导师，并开办“警示教育”班，对违纪学生进行教育。在学习宣传“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的教育活动中，学校特地围绕“美德在柯中、文明在柯中”的主题，深入开展“洁美寝室”、“洁美教室”、“文明班级”等活动，着力创建文明班级、温馨校园。结合全县上下正在创建节约型学校的契机，从“节约一双筷子，节约一张白纸”，“节约一滴水、节约一粒饭、节约一度电”等细小的节约开始，广泛深入地在师生中开展“节约为荣，浪费为耻”的教育活动。学校还结合教师队伍建设加强教师进行荣辱观教育，倡导教师积极践行“八荣八耻”，使教师成为学生学习的表率与模范。学校把荣辱观教育与党员先进性教育的长效机制有机融合在一起，又结合学校师德建设的实际，把教师践行“八荣八耻”列入教师师德评价的考核机制之中，并把“八荣八耻”的内容与学校个性化师德规定相结合，既使其成为教师自身师德要求的一种约束，又成为学校文化的重要组成部份。
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