为贯彻落实浙江省教育厅关于《在全省中小学实施德育导师制》的意见，3月22日由省教育厅、教育科学研究院、省教育学会联合举办的全省中小学“德育导师”暨“导师式”班主任培训研讨会在杭州召开。

省教育厅张绪培副厅长出席了开幕式，并作了重要讲话，深入地阐述了我省中小学推行“导师制”的背景、意义以及“导师制”的指向。张绪培指出，“导师制”是新形势下应运而生的一项制度设置。首先，普及的、大众化的教育时代已经到来——去年我省小学入学率达100%，初中入学率达99.7%，高中入学率达90%，这意味着过去对“差生”、“问题学生”采取开除学籍的做法，已经行不通了，德育必须从精英主义的教育理念向大众化的教育理念转型。其次，社会的急剧变迁，使得当前的师生关系和亲子关系也有了新的特征，教师对现在的孩子感到陌生，家长面对子女失语。我们的一项调查中，孩子在最不喜欢的交流对象中毫不犹豫地写上了“家长”。所以明智的学校、明智的家长，现在最紧迫的任务是去熟悉孩子、成为孩子的倾诉对象。第三，随着农村寄宿制学校的推行，今后住校生将越来越多，住校生如何管理？如何科学合理地安排住校生活？所有这些，都是新时代德育需要研究的问题。谈到“导师制”的意义和内容，张绪培说，“导师制”是落实全员德育的制度保证，是新课改下高中推行“走班制”教学的制度支撑，是落实未成年人思想道德教育的重要抓手，是教师自身成长的需要；“导”就是要“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”。最后，张绪培指出，导师制和班主任制是相辅相成的，其目的是每个孩子健全人格的培养。

在会议中，来自南师大道德教育研究所的赵志毅教授，全国优秀班主任、《人民教育》编辑管理室主任任小艾，省教育科学研究院王健敏教授、周红五副教授，以及我省湖州市“导师制”试点单位的有关代表分别从理论和实践两个层面探讨了导师制——这一新型德育管理模式，给与会的一千余名代表送上了精彩纷呈的精神大餐。

     我校高二学部政教处钱丽琴,班主任陈琼,高一学部班主任王萍参加了这次培训研讨会.