为进一步促进高三英语教师的专业发展，更好地实现高三课堂教学的有效性，2011年绍兴市高三英语有效教学研讨活动于11月30日在绍兴县柯桥中学举行。活动由绍兴市教育教学研究院的戴军熔老师主持，来自各县市的英语教研员以及各普高近300位高三英语教师参加了本次研讨活动。
      本次研讨活动围绕“阅读文本的解读、设题与使用”这一主题展开，开设了“教师论坛”、“专题报告”、“课堂观摩与评课交流”三个模块。
      30日上午，来自上虞市春晖中学的李文荣老师分析了2011浙江卷单选题的命题，提出了注重课文、注重词义辨析、注重熟词生义的教学建议；并针对改错与书面表达在阅卷情况中出现的普遍问题，提出了书面表达训练系统化，书面表达当堂训练当堂批改等建议。绍兴一中的杨菊妃老师就“近年高考阅读理解命题思路及复习对策”这一主题，从高考阅读理解的能力要求、命题思路和后阶段的备考策略三个方面进行了精彩的阐述。
      随后，绍兴市英语教研员戴军熔老师作了题为“高中英语阅读文本的解读及复习对策”的专题报告，就文本多元解读的基本框架、基本原则作了细致深入的阐述，报告既有理论高度，又有大量贴合教学的实例，独到的见解让与会老师们受益匪浅。
      下午，柯桥中学的叶彩丽老师和嵊州二中的裘小华老师分别就“完形语篇”和“长文本阅读理解”主题呈现了两节风格迥异却精彩相当的观摩课，课后朱明丽等老师作了精彩到位的点评。戴军熔老师也从设题和文本解读两个维度点评了这两节课，并对此次研讨活动作了小结。
      此次活动虽只有一天时间，但内容充实，安排有序，创设了共同探究有效教学的良好氛围。

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